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南靖新聞網10月13日訊（記者 陳雪濱 吳靖 尤惠榮）“雙減”政策下，縣實驗小學作為福建省首屆課改基地校、福建省文明校園，以“生命成長教育”為核心，創新“黨建引領+特色育人”模式，將“三帶工作法”“金玉蘭爭章”融入“2+N”課后服務項目，用多元課程、個性選擇、家校協同打造學生成長新天地，為縣域小學課后服務提供可復制的“實小方案”。

下午四點半，縣實驗小學的課后服務時間如約開啟：足球場上，孩子們追著足球奔跑傳球；乒乓球館里，球拍擊球聲清脆悅耳；文化長廊中，葫蘆絲的婉轉旋律緩緩流淌；合唱室里，整齊嘹亮的歌聲響徹走廊。孩子們眼神明亮、神情專注……這生動的畫面，正是學?！?+N”課后服務項目的日常縮影。

學校圍繞“讓每個生命成長都精彩”的辦學理念，構建“2+N”課后服務體系。“2”指基礎托管，由118名語數教師進班輔導作業，并結合跳繩操、跑操增強學生體質；“N”為特色課程，打破班級限制，開設科普、文藝、勞動、閱讀等4大類55項課程，滿足學生個性化發展需求。

為推進因材施教，學校實行差異化服務。三至六年級推行“走班制+校級精品社團”，千余名學生可自主選擇書法、合唱等項目；一、二年級則邀請百余名家長參與“家長走班”，協同開發花樣跳繩、藝術插花等課程，構建家校共育橋梁。

同時，學校還創新實施“金玉蘭爭章”評價機制，將學生參與社團、完成勞動、互助行為等納入網格化積分，有效激發積極性。不少學生為集齊獎章，主動參與閱讀分享、科學探究等活動。

黨建是學校特色發展的“紅色引擎”。通過“支部帶領、黨員帶頭、隊員帶動”的“三帶工作法”，黨員教師牽頭組建精品社團，少先隊嚴抓課程質量。一年多來，學生獲獎超500人次，學校獲評“福建省文明校園”等稱號。

學校還以黨建為紐帶拓展服務外延，2025年暑期聯合縣圖書館開展全民閱讀，設計實踐類創新作業。目前，“黨建+課后服務+爭章激勵”模式已成為縣域教育樣本，南靖縣小學課后服務現場觀摩暨教育教學提質增效會議在該校召開。