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南靖新聞網11月14日訊（記者 羅藝欣 陳妍）在推進義務教育優質均衡發展的道路上，農村學校如何走出一條有溫度、有特色的育人之路？讓我們一起走進南靖縣湯坑小學，從"湯泉之聲"廣播站說起，聆聽這所農村完小用"暖暖教育"點亮童年的動人故事。

每天上午九點一刻，湯坑小學的"湯泉之聲"廣播站準時響起。這個由學生自主運營的平臺，不僅開設了《紅色經典故事》《心理健康教育》等十個欄目，更成為孩子們表達自我、傳遞溫暖的"聲音課堂"。

話筒雖小，卻承載著無數成長的回響。作為一所典型的農村完小，湯坑小學緊緊圍繞"教育無城鄉，人人可出彩"的理念，走出了一條具有鄉土氣息的育人新路徑。

廣播站里自信從容的聲音，正是學校育人體系結出的碩果。為了給每個孩子提供優質教育，學校將師資建設作為首要任務，通過"師徒結對""每周教育沙龍"等方式，持續賦能教師成長；同時與山城中心小學緊密聯動，依托骨干輸送、同步教研、"送教下鄉"等機制，推動課堂提質增效。學校還建立起"精準學情跟蹤機制"，通過常態化質量分析與個性化輔導方案，為需要幫助的學生安排一對一課后輔導，確保每個孩子都不掉隊。

教育的光芒，不僅照亮課堂，也照進每個孩子的成長軌跡。學校創新開展"五星金穗少年"多元評價，孩子們通過參與完成《成長小農夫手冊》任務集攢貼紙的方式參與評選。獲評的學生還可以在校園"五星金穗點歌臺"點播歌曲，分享喜悅。這種將勞動教育與激勵評價相結合的方式，讓校園里充滿了溫暖的祝福與掌聲。

此外，校園里還有"紅色簸箕畫"創作、勞動實踐基地等特色活動。這些"看得見、摸得著、能參與"的體驗，讓紅色基因與鄉土文化在孩子心中生根發芽。